inglés+2º+ESO

=** CURSO ESCOLAR 2015-16 **= =** Profesora: Mª Jesús Pérez Sola - Grupo: 2º A Bilingüe **= =Los alumn@s tenían que elegir a celebrities, a ser posible de origen europeo, y que hablaran varias lenguas y debían comentar algunos de sus trabajos u éxitos. Todos los trabajos han quedado expuestos en 2 vitrinas del hall. Aquí podemos ver fotos de sus posters. = = =
 * La 1ª actividad que han hecho este grupo de alumnos para el curso 2015-2016 ha sido para conmemorar el "Día Europeo de las Lenguas". **

= ==

= = = =



==** Para c **** oncluir la actividad complementaria de la celebración del EDL( European day of Languages) vino a nuestro centro la directora de Europa Directo de la Región de Murcia, Teresa Allepuz, para hablarnos de la historia de la UE, sus instituciones, de la importancia de las lenguas y del CV europeo, entre otros temas. Además una de nuestras auxiliares, Kaitlin, nos habló de su experiencia aquí en Murcia, de cómo está aprendiendo español, y de las lenguas que los estudiantes eligen en EEUU, concretamente en California.Y para finalizar la actividad 2 alumnos del Centro que han participado en el programa Erasmus + KA2, Adrián e Iván, nos comentaron la satisfacción tan tremenda que sienten de haberse relacionado con estudiantes europeos en distintas salidas Erasmus que han realizado y otras en las que los han acogido en sus casas. Aquí vemos unas imágenes de la charla-coloquio en la Sala de Usos múltiple. **==

== ==

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = La profesora les ha dado varias ideas a sus grupos de para que elijan qué trabajo se adecua más a sus gustos, siendo lo más creativos posibles. Los alumnos han hecho cosas muy interesantes como esqueletos (uno de gran tamaño y otros articulados), brujas, calabazas (de arcilla,naturales esculpidas y de goma eva pintada), murciélagos (algunos acolchados), fantasmas, gatos negros, la novia cadáver, arañas y todo tipo de manualidades típicas de esta celebración. =
 * = HALLOWEEN 2015 =






 * =** Trabajos para el ** DÍA MUNDIAL DE LA AMABILIDAD . **En el Centro el 13 de noviembre celebramos el Día Mundial de la Amabilidad. El grupode 2º bilingüe ha realizado diversas presentaciones para celebrar este día. Esta actividad esta enmarcada dentro del programa Erasmus+KA2 “LIFE”. Todas las presentaciones power-point fueron expuestas por sus autores en clase y lo hicimos coincidir con el día de la semana que estamos con Julia, nuestra lectora.** =

















==**Muchos alumnos de este grupo crearon sus propias Christmas cards navideñas como trabajo complementario fin de trimestre. Dichas tarjetas participaron en el concurso escolar de "Tarjetas navideñas". A continuación vemos una representación de ellas.**==
 * =** CHRISTMAS CARDS 2015. **=





> **Este año la semana en la que se decoraba el hall del centro bajo el tema del "AMOR" se ha visto achicada ya que ha coincidido con la Semana de la Ciencia en nuestro instituto. De todas formas los alumnos de este grupo han realizado algunos trabajos decorativos que se han pegado o colgado en una de las columnas del hall. Aquí podéis ver una muestra de ellos. ** >
 * ** **__TRABAJOS PARA CELEBRAR LA SEMANA DE S.VALENTÍN- 2016 __**

= = =  = =  = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = ==**Some students of 2nd and 3rd ESO A have worked on two differents ideas for the Erasmus+ project. They could choose a sentence that reflects something that brings them happiness or what happiness brings them, and then find a picture or draw something related to the sentence, The other idea was find an English joke and represent it on cardboard.**==
 * =__ TRABAJOS PARA EL PROYECTO ERASMUS+ DEL CENTRO __=

**And these are some of the work they did.**
= =
 *  Aquí podemos ver fotos de los chistes y/o las cosas que les dan felicidad a sus creadores: **



= = = = = = = = = = =** CURSO ESCOLAR 2013-14 **=

GRUPO: 2º B BILINGÜE
Los alumnos bilingües del Centro realizaron una visita al Aeropuerto de Murcia-San Javier el día 9 de Abril, una estupenda salida antes de comenzar las vacaciones de Semana Santa. Fue una visita guiada en inglés y nuestros guías eran voluntarios y alumnos de nivel avanzado de la EOI de Cartagena. ==**1- El hall de “Salidas”, donde nos explicaron, entre otras cosas, los pormenores del equipaje, el funcionamiento de los controles de seguridad para personas y objetos y el procedimiento a seguir para pasar por el control. **==
 * Empezamos asistiendo a una charla informativa antes de recorrer las distintas dependencias del aeropuerto: **

**2- La “Sala de Embarque”, donde los monitores nos dieron información general. **
==**3- Recorrido hasta la estación de bomberos. Allí conocimos el Servicio Extinción de Incendios (SEI): descripción vehículos, uniforme y equipamiento. En este lugar 2 alumnos se pusieron el traje de bombero incluidos los accesorios necesarios para salir en una emergencia. Uno de estos alumnos es del grupo de 2ºBilingüe- //Alejandro//. **==

**4- Charla de los halconeros, quienes nos explicaron el control fauna, tan necesario para evitar accidentes aéreos. **
5- En la sala de “Llegadas” los alumnos hicieron entrevistas en inglés a los pasajeros que acababan de aterrizar desde Manchester. Antes de empezar a hacer preguntas, los alumnos tuvieron que presentarse y explicar la actividad a los pasajeros.

 **Esta salida escolar fue muy novedosa, entretenida y donde los alumnos ponían en práctica su inglés oral. A todos les gustó mucho a juzgar por los comentarios hechos a su profesora a la vuelta y ya en clase.**

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;"> **A continuación podemos ver unas fotos de grupo y a algunos alumnos de 2º haciendo su entrevista. Espero que os gusten las fotos. F****ijaos que aparecemos en las pantallas informativas y nos vamos a ¡¡¡¡¡ New York !!!!!**











............................................................................................................................................................................................................. = TRABAJOS SOBRE LA VIDA Y LA OBRA DE D. SANTIAGO RAMÓN Y CAJAL - AUTOR ELEGIDO ESTE CURSO ACADÉMICO PARA CELEBRAR LA SEMANA DEL LIBRO EN NUESTRO IES. =

**Los 2 trabajos son dos presentaciones en power-point y en lengua inglesa sobre D. Ramón y Cajal, del que proviene el nombre de nuestro centro escolar.**
====**El 1er trabajo es muy extenso y las dos alumnas que lo han traducido al inglés han hecho un esfuerzo considerable y han conseguido un resultado magnífico. Esta presentación ha sido realizada en los 3 idiomas que se estudian en el centro: castellano, por supuesto, inglés y francés. Las alumnas que lo firman son Ana I. Sánchez y Diana Vallejos. A continuación podéis abrir el archivo a aprender mucho sobre la vida, las aficiones y los descubrimientos de D. Ramón y Cajal:**====



====**El 2º trabajo del mismo tipo es creación de la alumna Carmen. Esta presentación es original, concisa y fácil de leer. Os recomiendo que la abráis y conoceréis en unas pocas diapositivas quien era D.Santiago Ramón y Cajal.**====



**Además esta presentación ha estado expuesta con otros muchos trabajos en el hall del centro durante unas semanas.**








**.........................................................................................................................................................................................................** =PROYECTO sobre "BILLY ELLIOT"=

**Los alumnos del grupo de 2º Bilingüe han realizado varios proyectos después del visionado de la película "Billy Elliot"**




 * Dichos proyectos podían ser realizados de manera individual, en parejas o en pequeños grupos de tres. Se les dio varias posibles formas de realización y por ello tenemos trabajos en cartulina o mural, y en presentaciones powerpoint. **

**a) Trabajo sobre los** estereotipos en el mundo de la danza **realizado por Carmen López. ¡Qué difícil es romper con los estereotipos asumidos en la sociedad!**


= = ===**b)** Descripciones físicas y de personalidad de los principales personajes de la película **: Billy Elliot, su padre, su profesora de danza, su mejor amigo, su abuela... Este trabajo ha sido realizado por Dionisio y Diana y realmente se merece un "Genial" pues nos da mucha información sobre los personajes**===



===c) O** tros alumnos han investigado sobre donde se encuentran los ** teatros más famosos del mundo ** y el nombre de dichos teatros. Para ello se han realizado presentaciones en powerpoint y cada grupo ha incluido o ** personajes famosos del mundo de la danza **, tanto nacionales como internacionales o cuales son los ** premios nacionales e internacionales ** que se conceden todos los años. **===
 * ** El 1er trabajo realizado en ppt es de los alumnos Jose Miguel, Jose Antonio y Andrés **


 * ===** Otro trabajo sobre los más grandes bailarines del mundo ha sido realizado por Estela, Nuria y Miriam. A continuación podemos verlo en cartulina: **===



===**d) Y por último, Ana Isabel nos ha contado una historia real: un chico que disfruta bailando y que cuando lo hace se olvida de todos "sus problemas". Quiere conseguir su principal objetivo, ser un bailarín profesional, y para ello tiene que luchar contra los estereotipos de nuestra sociedad, incluso ya metidos en el siglo XXI; por ello titula su trabajo "NUNCA LO DEJES"**===





= St. Valentine's Day 2014. =

===** Algunos alumnos del grupo bilingüe de 2º, para conmemorar el Día de los Enamorados, hicieron trabajos y manualidades como les requirió su profesora de inglés. En varios casos, como podéis comprobar por las fotos, fueron "pequeñas obras de arte". Antes del 14 de Febrero, conocido por todos como el Día de San Valentín, quedó la puerta de la biblioteca y el pasillo central de la planta baja decorado para que esta "peculiar festividad" nos llenara de las buenas vibraciones que sentimos al compartir una verdadera amistad. **===









**HALLOWEEN 2013**


 * El grupo de 2º bilingüe en la materia de inglés ha realizado una gran variedad de trabajos relacionados con este tiempo de “fantasmas y miedo”. Y para **** obtener los mejores resultados posibles, su profesora ha estado dirigiéndoles y aconsejándoles en la fase de realización. **

** Buscando ser innovadores cada año, esta vez los alumnos de este grupo han realizado lo siguiente: **

 * • Cuentos de terror donde los protagonistas son los mismos alumnos (están sobre la mesa en la exposición). **
 * • Una bruja de gran tamaño realizada en cartón. **
 * • Varios esqueletos humanos de distintos tamaños. **
 * • Dibujos representativos de esta noche: paisajes tenebrosos, fantasmas y el doctor Frankestein. **
 * • Y por último utilizando diferentes materiales hicieron máscaras, calabazas y guirnaldas. **

==

(Sorry, I couldn't get these photos upright)

** Como podéis ver sus trabajos han quedado expuesto en el hall del Centro. **
====** Y una vez terminada la exposición, llegó el día de la fiesta, 31 de Octubre y algunos alumnos se disfrazaron para hacer honor a esta singular celebración. Con ellos estaba su profesora ataviada con un sombrero típico de Halloween. **====




 * Algunos alumnos de 2ºB con su profesora de inglés**

El 1er trabajo en //INGLÉS// propuesto para alumnos de AACC (que se encuentran en los grupos bilingües) ha sido para conmemorar el **Día Europeo de las Lenguas**, celebrado el **26 de Septiembre**.
=== A los alumnos de este grupo se les pidió que dibujaran un mapa de Europa y colorearan los países que actualmente componen la UE (28). Para empezar los países debían de tener su nombre en inglés, y como el objetivo final era el conocer la gran variedad de lenguas oficiales que se hablan en cada uno de los países, a los alumnos se les pidió que eligieran una o dos palabras básicas (bienvenido, hola, adiós o similares) y buscaran con ayuda de los traductores como se dicen en las demás lenguas. Para obtener distintos resultados, lo más originales posibles, su profesora les dio algunas ideas, como por ejemplo usar los colores de las respectivas banderas. Además podían utilizar palitos chinos, hilos gruesos, canutillos, bocadillos,... para que las palabras elegidas se conectaran con su respectivo país. Los resultados fueron buenos y algunos de ellos excelentes, teniendo en cuenta que solo tuvieron una semana desde que se les comentó hasta su entrega para poder montar una exposición en el Hall del Centro. ===

A continuación vemos fotografías de algunos de los mejores trabajos:








**CURSO 2011-12** **2º B ESO**

Profesora: Mª Jesús Pérez Sola
=**1ª Evaluación**= = Tema: "FEAR" (EL MIEDO) = =  **LAS EMOCIONES EN HALLOWEEN**=

 El miedo es una emoción innata en el ser humano, nos ayuda a sobrevivir pero a la vez el miedo nos hace perder libertad. Ante algo que nos da miedo nos cohibimos y no hacemos la actividad o lo hacemos mal, por ejemplo, podemos tener miedo a la oscuridad, objetivamente no pasa nada por estar a oscuras pero a las personas con miedo a la oscuridad les afecta mucho. Diferentes fobias  Vamos a centrarnos en el miedo…relata aquellas cosas que te dan miedo que te hace temblar o que suponen un impedimento en tu vida.

 **¿Se puede morir literalmente alguien de miedo?** Las reacciones fisiológicas ante el miedo. Investigad sobre alguna noticia relacionada con esto y con la explicación científica sobre el miedo.




 * **¿qué haces para superar tus miedos?**





 Hay personas a las que les gusta experimentar la emoción del miedo, de ahí que se produzcan películas de terror, atracciones que te inducen al miedo, y libros. ¿Por qué crees que a algunas personas les gusta experimentar el miedo? ¿a ti te gusta experimentar el miedo? ¿Qué sensaciones te produce una película de terror?

 **Inventar una pequeña historia de terror** en la que vosotros seáis los protagonistas. Lo podéis hacer de manera redactada o en forma de cómic.



= 2ª Evaluación: = ===En la 2ª evaluación **los alumnos de AACC del grupo 2º B han trabajado en** ppts para conocer mejor nuestra Región, investigar sobre su gastronomía, su clima y costa, en especial el Mar Menor y los monumentos y lugares más representativos de la región **. También nos deleitan con nuestras fiestas populares, haciendo hincapié en las fiestas de primavera. Y por último nos dan a conocer nuestra autonomía y los órganos de gobierno. Todos estas presentaciones se han realizado en inglés, primer idioma extranjero que estudian, pues son un grupo bilingüe. Este trabajo les ha permitido ampliar su vocabulario y poner en práctica todo lo aprendido en el aula.**===


 * **Trabajo sobre platos típicos murcianos**
 * [[file:ComidasTradicionales. Buendía y Williams.ppt]]
 * **Trabajo sobre el clima y la costa murciana**
 * [[file:Climate & Coast. Mª José & Mishell.ppt]]


 * **Monumentos históricos de la Región de Murcia**
 * [[file:Monumentos de Murcía. Ikram & Chaima.pptx]]
 * **Fiestas populares de nuestra Región: El Carnaval de Aguilas, EL Bando de la Huerta, La Batalla de las Flores, El Entierro de la Sardina y las fiestas de Caravaca de la Cruz: Los Moros y Cristianos y los Caballos del Vino, entre otros.**
 * [[file:Regional parties.Isabel Mª & Andrea.ppt]]
 * **Comunidad Autónoma de Murcia. Órganos de Gobierno.**




 * Y no podíamos terminar de presentar nuestra región sin hacer mención a un estilo de vida del que nos sentimos muy orgullosos: una forma de alimentación de lo más saludable - LA DIETA MEDITERRÁNEA-, con la pirámide de los alimentos.**
 * **Presentación de la dieta mediterránea.**